来源:上海奥数网 作者: 2011-04-28 10:45:43
小学数学10级知识体系,环环相扣不可或缺
在众多一线名师的参与下,拥有辉煌竞赛及培训战绩的学而思教育核心教研团队经过长时间的充分酝酿及反复调研,最终震撼推出“数学思维训练体系”。该体系的小学部分共分为10级,对应小学阶段的1-5年级。新体系保留了原体系专业性、趣味性和励志性的优点,同时增加了层级间的联贯性、时效性及针对性。
以小学二年级为例:暑假班(三级上)、秋季班(三级下)、寒假班(四级上)、春季班(四级下)。而暑假班正是一个学年的开始,正所谓一年之计在于春,一日之计在于晨,那么一个学年之计当然是在于暑假班。
一年级初步接触数学、感知数学的时期已经过去了,进入二年级后,学习转变成了系统、条理学习的形式。一年级成绩差不多的两个孩子,会在这时逐步突显出差距,暑假时间集中上课,能使孩子深刻理解数学思想,掌握解题方法。
刚结束的考试,漫长的暑假如果让孩子一味地放松、玩耍,会把以前学的知识淡忘。开学后,一下面临新的知识,孩子很难适应,就会出现不自信和厌学的情绪。利用暑假合理安排学习,不仅能使孩子把以前的知识和新知识很好地链接,而且开学以后快速适应新的学习,成绩突飞猛进。
每年的杯赛大多数都安排在11、12月左右,也就是秋季班新开班不久后。如错过了暑期的课程,仅从秋季(9月下旬)开始学习,必然会造成知识体系的不完善,从而影响杯赛成绩。
低年级时虽不像中高年级那样有着杯赛的压力,但如从低年级开始让孩子多参加一些杯赛考试,不仅可以积累考试经验,而且能增加学习的兴趣及信心,对以后中高年级参加大型的杯赛考试作好铺垫。
在小学低年级孩子可以参加的杯赛主要有春蕾杯、数学大王、学而思杯、数学花园探秘等。家长可以根据孩子的情况及时间的安排适当选择一两门让孩子参加。
二年级的学生应把养成好的学习习惯和良好的思维方式作为一个长期学习的重点。根据我们的调查发现,那些在小升初中考入一流重点中学的学生,他们都有一个共同的特点,就是有一个良好的学习习惯和思维方式,而这些都是要从小就开始注重培养的,并且可以受用终生。
对于二年级的小朋友来说,是培养奥数思维习惯的最关键时期,也是为即将开始的奥数专题学习做好充分的准备和基础知识储备的最佳时期。以下几种竞赛考试(中环杯、小机灵杯、走美杯等)将从三年级开始拉开激烈角逐的帷幕,有了低年级扎实系统的学习,必将在中年级的学习中更加得心应手,并将在各大竞赛的竞争中占据领先优势,提前攻下证书作为小升初的敲门砖!
二年级秋季班教学大纲 |
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讲次 |
课题 |
内容介绍 |
知识点 |
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1 |
我会数图形 |
1.数规则的图形的个数。(如线段、三角形、长方形等) |
几何、组合 |
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2.数不规则图形的个数,掌握分类计数的方法。 |
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2 |
一笔画游戏 |
1.通过游戏去发现一笔画的规律. |
趣味数学 |
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2.会判断哪些图形能一笔画成. |
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3.利用一笔画解决一些生活中的问题. |
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3 |
速算与巧算(一) |
1、学习减法的巧算,包括一个数连续减去几个数和一个数减去几个数的和。2、学习多个数相加时的基准数法。 |
计算 |
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4 |
图形规律 |
会找复杂的图形规律,包括旋转以及位置的变化等 |
数列与数表 |
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5 |
数列规律 |
1、会找典型数列(如等差数列、等比数列、斐波那契数列)的规律; |
数列与数表 |
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2、会找图形中数字的运算规律 |
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6 |
数字的拆分 |
研究关于自然数的拆分问题.希望通过学习,使学生从中学到一些有序和全面思考问题的方法. |
有序、组合 |
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7 |
合理安排 |
1.煎鸡蛋怎样合理利用时间问题. |
应用题 |
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2.连续做几件事情,让学生掌握统筹安排的方法.3.排队等候做一件事情,怎样统筹安排才能使等待的总时间最短问题. |
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8 |
巧填算符 |
根据要求适当添加运算符号使算式成立,主要学习倒推法和分组法。 |
数字谜 |
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9 |
摆小棒 |
通过用火柴棒拼图,让学生动手操作,体会到火柴棍游戏的乐趣.培养学生的动手操作能力,启发学生的思维,开发智力. |
趣味数学 |
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1.通过添加、移动火柴棍棒来变换图形. |
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2.学习简单的火柴棒算式的组合. |
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10 |
有趣的植树问题 |
研究植树问题的四种情况,在解答问题的过程中,进一步来掌握封闭图形和不封闭图形植树的不同,并能根据具体的情况来判断不同的植树情况,让学生能掌握植树问题三要素:总路线长、间隔长、棵数之间的关系,灵活解决一些实际问题. |
应用题 |
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11 |
巧解生活中的趣题 |
生活中有许多有趣的问题,这类问题需要联系生活实际来解决,动脑筋来思考。在学习的过程中引导学生从不同的角度来思考问题,通过趣题的学习训练学生的思维,培养他们全面考虑问题的能力. |
趣味数学 |
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12 |
排队趣题 |
学习画线段图,用画图法解决简单的排队问题 |
应用题 |
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13 |
解应用题 |
通过简单三步应用题的训练,让学生找到解答应用题的一般方法,会读题理解题意,会排除题目中的多余条件,找到其中的隐藏条件,用不同的方法解题,达到举一反三的效果. |
应用题 |
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1.会找应用题中的多余条件. |
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2.会找应用题中的隐藏条件. |
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3.会一题多解. |
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14 |
期末测试 |
对前面学习的内容进行回顾,检测孩子对所学知识的掌握情况。 |
综合运用 |
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15 |
试卷讲评、寒假选讲 |
对孩子在试卷中的易错点进行讲评,并将寒假班中的重点内容选讲。 |
综合运用 |
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中环杯决赛 |
小机灵杯决赛 |
走美杯决赛 |
总计 |
2009年获奖人数 |
318 |
357 |
240 |
915 |
2010年获奖人数 |
551 |
515 |
403 |
1469 |
2011年获奖人数 |
647 |
900 |
340 |
1887 |
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【授课对象】:小学二年级学生
【秋季上课时间】:每期课程一样,可任选一期
秋季周五班(15次课):2011-9-2起
秋季周六班(15次课):2011-9-3起
秋季周日班(15次课):2011-9-4起
【教学费用】: 15次课,2小时/课,费用共1520元,老学员免20元报名费。
同一年级的同一科目暑期、秋季2个长期班联报,送200点积分卡。
【暑假、秋季数学班次介绍】
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