来源:新闻晨报 作者:马笑虹 2013-09-24 11:25:09
上海奥数网9月24日:建平中学让530多名高中学生,去社会实践两周,体验各种职业,本是好事,却招来有些家长的非议:这两周应该上课,准备高考,这样的体验是“浪费”。家长在高考指挥棒下的焦虑,可以理解。不容易的是,建平中学的杨振峰校长还是坚持了这样的试验,花费很多功夫,动用不少资源,和老师们一起安排了96家体验单位。我当时就在想,杨校长为什么要这么做呢?原因很简单,他看到很多人选择了不适合自己的专业、工作,毕业了,常常跳槽。这样,个人有成本,单位有成本,社会也有成本。找不到合适自己的位置,是很多人的人生困惑。杨校长作为一个中学校长,何苦来管这事呢?我相信在大多数人的眼睛里,一个好校长一定与高考成绩与升学率有关,与自己学生选择职业关系不大。杨校长却不甘心,率先做了“两周职业体验”这样的教育试验。说起来,这方法在国外就有,并不新鲜,但是,为什么中国那么多中学校长就没有做呢?原因也容易理解。
我没有见过杨校长,但是,可以想象他做这件事遇到的阻力一定不小。老师,也许也有抱怨:这样,教学计划要改变,教学进度要受影响。
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