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坚持奠基教育——明珠中学校长张俊明专访记录

来源:家长帮资讯   作者:异边的畔   2015-03-31 10:16:00

  上海奥数网  近日,家长帮一行走进明珠中学,有幸采访到了明珠中学校长张俊明校长。让我们真正认识了“校园小天地大”的明珠中学,一路凯歌走过20多年!

  【明珠中学简介】

  明珠中学是改革开放后首批在上海诞生的五所民办学校之一。办校20多年,育人两千余。学校努力坚持打造奠基教育特色,谋求学生终身发展,在对民办中小学依法办学专项评估中,获得最高等级--“优良”,2011年和2013年分别获“全国民办特色建设先进学校”,全国民办教育“办学特色示范校”称号。

坚持奠基教育——明珠中学校长张俊明专访记录

  【张俊明校长简介】

  张俊明1967年毕业于上海师范学院。中学数学高级教师。

  张俊明曾在重点中学任17年数学教师且担任过重点中学的教导主任,又有十一年黄浦区教育局党工委书记、教育局局长的经历,使他对中学教育既有丰富有效的实践和经验,又有宏观理性的思考和理念。2005年7月接任明珠中学校长以来,提出“夯实基础,发展能力,提高素质,培育新人”的办学方针,立志要把学校办成有质量、有特色、有声誉、具有个性化、人性化特征的、能创造出优良社会效益的一流民校。

  奠人生之基,铸时代之魂

  家长帮:张校长您好,非常感谢您能给我们这个机会和您聊聊。作为学校校长,您能和我们分享一下您的教育理念么?

  张校长:以学生发展为本,面向全体学生,让每一个学生都得到全面发展,这就是我们推崇的“博雅教育”,博:知识渊博,博学多思;雅:就是做人,优雅气质。

  轻负优质,出成绩

  家长帮:明珠的成绩喜人,毕业以后学生的情况有跟踪过吗?

  张校长:我们学校的教育质量是不错的,从升学来看,每年的毕业生进入重点中学的有80%-85%,从我们学校出去的学生都受到各类学校的欢迎,从中学反馈给我们的消息来看,我们学校的学生后劲足,有潜力,发展快。进入格致中学的学生有几年占到毕业生一半左右,并且很多都担任了学生干部;还有一年大同中学发展四个党员,有三个就是我们学校毕业的学生。

  坚持平行班,尊重学生的认知和成长规律

  家长帮:明珠中学成绩这么好是有什么秘诀吗?比如特色班。

  张校长:我们学校不搞什么提高班、特色班,我们都是平行班,孩子都是平等对待,公平教育。家长选择我们学校,大家都是交学费的,我们不能厚此薄彼,所以我们不把成绩好的学生集中在一起,编一个所谓的提高班,而是平行分班,这样学生可以相互帮助,取长补短,良好的学习环境和氛围可以促进各类学生一起共同进步。小学生进初中学习是学习经历的一次重要转折,从老师手把手教识字、计算等启蒙教育转变为主动学习,学会求知的方法。学生要有独立性,独立思考,学会分析问题、解决问题;要“会学”,提高学习的能力,培养良好的习惯,为终身学习奠基。初中学生的可塑性很强,如果一个孩子进入初中以后,这个转折过渡的好,那么这个孩子一定会在原有的基础上飞速发展。

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